ISBN: 978-65-85175-33-3
DOI: 10.29327/5427298
Descrição: O ensino de idiomas tem sido profundamente transformado pelas tecnologias digitais, e o português, como língua de comunicação e intercâmbio cultural global, tem visto sua presença expandir-se significativamente. Com mais de 260 milhões de falantes em quatro continentes, o português ultrapassa as fronteiras dos países lusófonos, consolidando-se como um idioma de relevância internacional. Universidades e instituições ao redor do mundo têm integrado o português em seus currículos, reconhecendo sua importância estratégica e cultural.
Diante desse cenário, decidi compartilhar os recursos digitais que utilizo no ensino de idiomas em aulas virtuais, movido pela crença no poder transformador da tecnologia na educação. Com mais de 8 anos de experiência neste campo aqui em Lima, no Peru, onde ensino português, comecei a implementar ferramentas digitais bem antes da pandemia de COVID-19. Durante a pandemia, refinei essas práticas para atender às novas demandas do ensino remoto, e, no período pós-pandemia, seguimos aprimorando e aplicando essas estratégias. Este livro é fruto de anos de prática, pesquisa e aperfeiçoamento, com o objetivo de oferecer aos educadores as melhores ferramentas e estratégias para integrar a tecnologia de forma eficaz em suas aulas de idiomas.
Desde plataformas de aprendizado online até ferramentas de colaboração e avaliação, a tecnologia oferece oportunidades únicas para enriquecer e diversificar a experiência de aprendizagem. Este livro apresenta uma exploração detalhada de como as ferramentas digitais podem ser utilizadas para potencializar o ensino de idiomas, proporcionando uma abordagem prática para educadores que desejam integrar essas tecnologias em suas práticas pedagógicas.
O objetivo deste livro é fornecer aos educadores uma compreensão abrangente das ferramentas digitais disponíveis e como elas podem ser aplicadas para melhorar o ensino do português como língua estrangeira. O livro inclui descrições detalhadas das ferramentas, exemplos práticos e melhores práticas para sua utilização.
Autora: Tatiane Dantas Martins Robles
Capítulos
Capítulo 1
Introdução às Ferramentas Digitais no Ensino de Idiomas
Capítulo 2
Ferramentas de Comunicação e Colaboração
Capítulo 3
Ferramentas para Prática de Vocabulário e Gramática
Capítulo 4
Recursos para Leitura e Audição
Capítulo 5
Ferramentas para Avaliação e Feedback
Capítulo 6
Aplicativos de Aprendizado de Idiomas
Capítulo 7
Ferramentas para Criação de Conteúdo e Materiais
Capítulo 8
Acessibilidade e Inclusão
Capítulo 9
Segurança e Privacidade
Capítulo 10
Estudos de Caso e Melhores Práticas
Conclusões e anexos
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